
Základným predmetom činnosti špeciálnej základnej školy je v zmysle platnej legislatívy zabezpečenie výchovy a vzdelávania žiakov s mentálnym postihnutím.
Výchova a vzdelávanie žiakov sa v škole prispôsobuje ich špeciálnym výchovno-vzdelávacím potrebám, na základe ktorých sa môže táto škola vnútorne diferencovať podľa druhu a stupňa zdravotného znevýhodnenia žiakov.
Škola pre žiakov s mentálnym postihnutím sa vnútorne diferencuje na triedy
a) pre žiakov s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia - variant A,
b) pre žiakov so stredným stupňom mentálneho postihnutia - variant B,
c) pre žiakov s ťažkým stupňom alebo hlbokým stupňom mentálneho postihnutia - variant C.
Špeciálna základná škola má spravidla deväť až jedenásť ročníkov s možnosťou zriadenia prípravného ročníka. Prípravný ročník je určený pre žiakov, ktorí k 1. septembru dosiahli fyzický vek šesť rokov, nedosiahli školskú spôsobilosť a nie je u nich predpoklad zvládnutia prvého ročníka základnej školy. Absolvovanie prípravného ročníka sa považuje za prvý rok plnenia povinnej školskej dochádzky.
Výchova a vzdelávanie sa v špeciálnej základnej škole uskutočňuje s využitím špeciálnych učebných pomôcok a kompenzačných pomôcok, ktoré spolu s učebnicami a špeciálne upravenými učebnými textami podľa špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb žiakov poskytuje bezplatne škola, v ktorej sa vzdeláva.
Od 1.1.1997 sme školou s právnou subjektivitou. Dňa 1.9.2000 bol zmenený názov školy na Špeciálnu základnú školu.
Zriaďovateľom školy je Krajský školský úrad v Banskej Bystrici.
V súčasnosti má škola 5 tried s počtom žiakov 47, z ktorých sa 46 vzdeláva podľa variantu A, jeden podľa variantu B.
Na škole pracuje jedno oddelenie školského klubu detí.
Pre realizáciu pracovného vyučovania môžeme využiť dielne i cvičnú kuchynku, čím sa kvalita vyučovacieho predmetu zvyšuje. Škola má vlastnú telocvičňu a žiacku i učiteľskú knižnicu.
Od roku 2004 sa naši žiaci učia pracovať s počítačmi v špeciálnej učebni.
Prvoradou snahou všetkých pedagogických pracovníkov školy je prípraviť našich žiakov na ďalšie vzdelávanie v odborných učilištiach a poskytnúť im základné teoretické a praktické vedomosti a zručnosti potrebné pre ďalšie uplatnenie sa v živote.
Ich snaha o zdokonalenie bola odmenená úspechmi, ktoré zaznamenali v projektovej činnosti (Revitalizácia a elektronizácia školských knižníc 2008, Projekt Orange - Poznaj svoj kraj, Otvorená škola 2009, Enviroprojekt 2009 a i.)
V školskom roku 2009/2010 sa žiaci prvého a piateho ročníka začali vzdelávať podľa školského vzdelávacieho programu, v rámci ktorého sme žiakom prvého stupňa zaviedli vyučovací predmet dopravná výchova a etická výchova. Žiakom piateho ročníka, v porovnaní s učebnými osnovami, ktoré platili pre žiakov tohto ročníka doposiaľ, pribudol predmet informatická výchova.